大家好~我是X藥師-程思偉,目前在新光醫院擔任教學研究組長,同時也是新光醫院數位教學中心的執行長、台北市藥師公會理事、臺灣臨床藥學會理事兼繼續教育審查委員會主委、台灣藥學國際發展協會常務理事。

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2024年12月24日 星期二

AI應用工具系列_雲端互動_Padlet

還在用memo紙做腦力互動嗎?其實您有更好的選擇!!

Padlet雲端互動軟體介紹
Padlet 是一款多功能的線上協作工具,適用於教育、企業及個人用途。
以下是其主要特色:
  • 簡單易用,使用者只需拖曳或點擊即可新增內容,操作介面直觀且友好。
  • 提供多種模板,例如牆面、時間軸、地圖、畫布等,滿足不同需求。
  • 支援文字、圖片、影片、音頻、文件、連結等多種內容形式的上傳與展示。
  • 即時協作,多人可以同時編輯和查看內容,適合小組討論、專案規劃及即時回饋。
  • 跨平台支援,可在電腦、平板及手機上使用,並與多種軟體工具整合(如Google Drive、Microsoft Office等)。
  • 提供多層次的隱私設定,包括公開、私密或限制特定使用者存取。
  • 常用於教學(課堂討論、學習成果展示)、專案管理、活動策劃及個人創作。
線上即時互動

跟許多的線上即時互動工具一樣,像我有介紹過的Kahoot、Quizizz、Slido等IRS都有類似的功能,但不同的是大部分的IRS都必須在自己的介面或是網頁下執行,而Padlet可以嵌入雲端檔案中,在使用Canva的網頁展示中,可以直接連結在投影片播放下直接擷取畫面結果,方便老師在演講中展示,不用再另外打開網頁!

小組討論、分組討論、腦力激盪、AI製圖...

這些都是Pedlet的基本功能,可以單一課堂討論,也可以進行分組討論,各組會有單獨的連結討論,最後老師可以將所有小組討論的結果彙集在網頁上,再一起討論,所以不需要再用紙本來做腦力激盪與提案討論了!還有Pedlet也可以進行AI生成圖片喔!

☝分組討論,可分配不同討論群組連結!

☝腦力激盪提案範例

☝AI生成圖片範例


3-2-1總結

另外一個很特別的是Pedlet有提供一個3-2-1總結的模板,對老師上完課後的總結、討論、回饋,是一個很棒的工具,可以提供老師在課中或課後的形成式評量(Formative Assessment),讓老師可以及時地了解學員的需求與反饋,進而調整課程內容及方式,讓學習更有趣也更有效率!

☝3-2-1總結模板

以上就是今天的分享啦~

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